16年职场经验，历任大型国企行政、人力资源管理，兼任职业指导及创业培训导师，参与职业生涯导师培训项目及教师手册编写。山东新生涯高考志愿填报师认证班特约讲师，国家认证生涯规划师（CMT）、新精英Ⅱ阶生涯导师、国家企业人力资源管理师（一级）、国家中级经济师（工商管理、人力资源双专业）。
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职业定位：
「选对」，解决职业定位问题
即将毕业，你是否还在为考研还是找工作纠结？
步入工作岗位，你觉得工作跟自己想象中区别好大，辞职还是继续坚持一下？
一份工作总是让你欢喜让你忧，究竟是这份工作与自己特质不匹配？还是你害怕看到自己的笨拙所以相当逃兵？
职业发展的关键期就这么几年，你不应该在不喜欢不擅长的领域里虚耗时光，更不应该在本应该能做好却总无法坚定投入的领域面前纠结徘徊。在职场中，前一个七年决定着你后面七年的职业走向，从这个意义上来说，7年就是一辈子。人生有多少次机会，而你有多少个七年？
木子老师带你做好职业定位，透过测评工具，深入挖掘能力、兴趣、价值观，结合你的资源，给你一个确定的答案——为你量身定制最适合的职业发展方向。
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行业顾问：
你确定自己适合进入“体制内”？
同学扎堆考公务员、事业单位，就图有双休，职业稳定。But，你确定自己适合在里面混吗？你能从中得到自己想要的吗？
爸妈强烈要求你回家，他们有人脉帮你，别人晋升要一阶阶爬，你却可以坐“直达电梯”。But，功成名就你就能幸福快乐，人生就此无憾吗？
有人说：体制内很爽，茶水、淘宝、炒股、看新闻，跟在家上网差不多，关键月初还有人发工资。
有人说:千万别去，就是梦想的坟墓，多少热情都能给你耗尽，枯燥无聊乏味，价值感低，晋升空间小，人际关系还复杂，直逼《甄嬛传》。
有人说：心累，没有自由表达机会，做啥都听领导的，说啥都看领导脸色。
有人说：……
是不是感觉自己像那匹过河的小马，快被七嘴八舌说晕过去啦？人生路选择了一条就很难再回头，拿来试错只能是收获了失败的教训，葬送了自己的青春。届时，长吁短叹，怪自己眼力欠费，怪自己遇人不淑都悔之晚矣。
作为职场过来人，木子老师愿意用自己在体制内10余年的经验带你揭秘真实的体制内，包括你的职业偏好和性格倾向一起分析，给你机会，对自己与体制内的匹配度有一个自己清晰的认识！
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行业顾问：
高考志愿填报指导（中学6选3）
哪些专业就业好？
哪些工作能最大程度上发挥孩子的天赋才干？
哪些工作更能让孩子有好的发展和幸福感？
同样的专业在不同学校侧重点的区别你知道吗？
怎样填志愿能做到既兼顾兴趣与未来发展，同时又不浪费分数？
如果这些都不确定？
高考成绩出来后，等待您的将是：陷入学校与专业的信息之海中紧张和焦虑中，匆匆填完仍觉得没有最优化方案，心里还是不踏实。
最糟的是：没吃透政策和填报方法，让孩子与更好的学校失之交臂！
根据2016年的调查数据，68%的职业困惑都与高考志愿填报的不当有关，同时在高中早期确立未来的职业方向更有利于激发学生的内在动力。
80余例成功指导填报的经历，经验丰富，与您一起筹谋学业发展!
了解行业和职业。16年职场经验，掌握丰富的职业信息和经验。个人跨行跨岗位经历丰富，先后从事教育培训、能源行业人力资源管理、政府就业指导、创业培训、心理咨询培训等行业职位，对相关职场环境、岗位要求、行业未来发展趋势有深刻的理解。
咨询经验丰富。截止到17年7月，咨询案例已达100余例，来询者包括高中生、在校大学生、职场小白、企业中高管、事业单位管理层，所在行业主要集中在高新技术、新媒体、教育培训、跨境电商、航空、医药、航运、能源、咨询服务、外贸、旅游、广告策划等领域，获得来询者一致好评。
涉猎中学生涯指导。从16年开始将生涯咨询向前延伸至中学生涯领域，结合对职业了解和咨询经验，帮助中学阶段学生深度挖掘个人兴趣、天赋才干，对大学专业与个人特质匹配有深入研究。已经帮助30多名中学生在高中6选3、高考志愿填报、个人学习目标和计划方面制定出高满意度的方案。
既循循善诱又敏锐犀利，温暖中进行理性引导。善于引导来询者寻找到自身未曾察觉的能量和潜在优势，激发内在动力，聚焦奋斗目标，引导来询者拓宽思维，调动各种资源，带领制定出高可行性的行动方案。对于个人对职业和学业非常用心的小伙伴，会免费提供3-6个月的支持期，长短根据个人在咨询后的书面总结而定。
耐心陪伴，真诚倾听，感受敏锐，深度察觉到迷茫和纠结的核心；聚焦当下，理清问题，带你打破困扰自己的心智模式，探索个人优势才干，有效激发内在动力。帮你看到自己拥有的各种资源，让你意识到自己巨大的心理能量，并整合到行动方案中，助你带着爱和力量前行。
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幸运儿 评分：10.0
参与话题：你确定自己适合进入“体制内”？
能在选对平台上得到李老师的咨询和建议，特别幸运！李老师是一位富有经验、非常专业、有耐心很包容、逻辑清晰、思维敏捷、特别为来询者着想的优秀的生涯规划师。我们交流得非常充分，也特别愉快，不知不觉超时许久，但是李老师没有任何怨言，一直耐心地等我咨询完所有我所感兴趣的问题。我真的特别感动和感激！李老师分析问题很精准、很深入，切中要害，给了我很多启发和宝贵建议，还特别贴心地关注到我的心理能量较低的状态，向我推荐了相应的可阅读的书籍...... 总之，这次咨询真的卓有成效！我的焦虑和迷茫减轻了许多，也对未来有了更加清晰的构想，明白要将目标拆解并一步步地实现它。非常感谢李老师！感恩！！
匿名用户 评分：10.0
参与话题：高考志愿填报指导（中学6选3）
平心而论，我是一个有心理学头脑的妈妈，很能体会孩子的感受，特别愿意站在孩子的角度思考问题，但尽管这样，处于时代的变迁和不断变化的亲子关系中，父母和孩子，也一样存在着不可调和的矛盾和彼此无法理解的冲突。在这个时候，很幸运遇到李老师，有了这次与我儿子沟通的机会。 作为妈妈，我很了解自己孩子的个性、缺点，也想各种办法来帮助孩子面对青春期的困惑和困难，但身份造成了我无法清晰地看到孩子的需求，无法理性地接受孩子的行为，往往都是因为孩子无法满足我们对“努力”的期待，无法理解我们对“用功”的定义，导致亲子之间的关系忽冷忽热，在关系层面的疏离和难于沟通，导致我们在共同面对学业压力时无法确定目标，找不到解决问题的根本办法，只是围着问题绕圈。 通过与李老师的交流，孩子拓展了自己对学习、考试、成绩的理解，并得到老师对其自身价值的认可和肯定，增强了孩子学习的信心和动力，同时，老师又帮助孩子梳理了目前的现状和面临的困难，制定了切实可行的计划，让孩子看到自己的潜力，并意识到通过自己的行动可以达到预期目标的可行性。 一直以来，我的教育理念都是要发掘孩子的个人动力和主观能动性，不愿意强迫孩子去做家长安排的任务，希望培养他自主学习的能力，但一直看不到孩子的行动而对自己的初衷产生动摇，是不是我真的错了？那么，通过这次的交流，我看到孩子在制定计划后，第一次放学回家马上投入学习，认真执行自己的计划，这是入学八年以来没有过的情景。所以，这个过程不是，我的孩子不愿意学习，通过跟老师的咨询，孩子知道学习了，而是孩子本身是想提高的，但苦于没有正向积极的引导和被冷静客观的关注，没有真正可执行的方案和为之努力的方向，有了这些帮助，孩子自然就在路上了。同时，作为妈妈，看到自己这些年坚持的初衷有可取之处，得到一些安慰的同时也降低了我的焦虑。 最后，再次感谢李老师的付出，感恩相遇。
张颖 评分：10.0
参与话题：高考志愿填报指导（中学6选3）
做这次服务的初衷：孩子高三，面临高考填报志愿，因为成绩中等，对自身没有清晰的认识，对志愿的选择也很模糊，选择李老师是希望得到填报志愿方面的指导。 这次服务的过程：李老师先与家长进行了沟通，然后约定好时间，全家共同参与探讨孩子的兴趣，目前学习的困难，并锁定半年内需要努力的目标。 最后的结果：我们的本意就是希望通过李老师的专业指导，找到适合孩子的专业，但没想到的是，孩子通过这次服务，学习的主动性和积极性大幅提升，以前家里天天因为孩子不努力而乱作一团，现在孩子根据设定的目标自己主动分析各科成绩的优劣势，并想办法去提升薄弱的环节。这是让我们家长特别惊喜的，每个孩子的天赋和能力各有不同，我们希望看到的就是孩子愿意为自己的未来去努力，为自己的人生负起责任，没想到在李老师的帮助下，达成了我们的心愿。看到孩子每一天都在为自己努力，我们真是很欣慰，突然感觉生活也没那么难熬了，非常感谢李老师的专业辅导，感谢选对平台，祝李老师的事业蒸蒸日上，祝选对平台名利双收。